|
Peserta didik dapat menjelaskan pengertian dan proses koding |
1, 7 |
|
Peserta didik dapat mengidentifikasi bahasa pemrograman yang digunakan
dalam pembuatan program/aplikasi |
8, 10 |
|
Peserta didik dapat mengenali kepanjangan HTML sebagai bahasa markup
untuk halaman web |
6 |
|
Peserta didik dapat mengidentifikasi penerapan teknologi berbasis
koding dalam kehidupan sehari-hari |
9 |
|
Peserta didik dapat memahami manfaat penggunaan algoritma dalam
menyelesaikan masalah |
5, 26 |
|
Peserta didik dapat mengidentifikasi penerapan algoritma pada
perangkat rumah tangga |
3, 29 |
|
Peserta didik dapat memahami penerapan algoritma pada sistem lampu
lalu lintas |
4, 30 |
|
Peserta didik dapat mengidentifikasi penerapan algoritma dalam sistem
transportasi |
27 |
|
Peserta didik dapat menganalisis penggunaan algoritma dalam memberikan
rekomendasi produk berdasarkan aktivitas pengguna |
28 |
|
Peserta didik dapat menjelaskan kepanjangan dan pengertian Artificial
Intelligence |
11, 16, 17 |
|
Peserta didik dapat menjelaskan tujuan penggunaan AI dalam kehidupan
dan perkembangan teknologi |
19, 25 |
|
Peserta didik dapat mengidentifikasi kemampuan sistem AI dalam belajar
dan beradaptasi dari data |
20, 24 |
|
Peserta didik dapat mengidentifikasi dampak positif dan negatif
penggunaan AI |
12 |
|
Peserta didik dapat mengenali tokoh yang berperan dalam perkembangan
kecerdasan buatan |
22 |
|
Peserta didik dapat mengidentifikasi penggunaan AI dalam kehidupan
sehari-hari |
18, 21, 23 |
|
Peserta didik dapat mengidentifikasi penggunaan AI untuk menghasilkan
atau mengedit gambar dan animasi |
13, 14 |
|
Peserta didik dapat menentukan perintah AI yang sesuai untuk
menghasilkan gambar sesuai kebutuhan |
15 |
|
Peserta didik dapat mengenali istilah dan peran seseorang yang mencari
celah keamanan pada sistem atau website |
2 |

0 Komentar